domingo, 27 de septiembre de 2020

6º: UNIT 1: LET'S GET HEALTHY!

 6º: UNIT 1: LET'S GET HEALTHY!

LESSON 1: VOCABULARY

1.- Watch the video and classify in two lists; healthy and unhealthy habits. You can say first and then try to write with the help of the video. (Observa el vídeo y elabora dos listas con los hábitos sanos e insanos que se mencionan, puedes escribirlos con la ayuda del vídeo)


2.- Escribe la fecha: Today is Monday the 27th of September

3.- Escribe el título de la unidad 1: LET'S GET HEALTHY! (Cuida la presentación)

4.- Escucha las palabras del vocabulario y repite, esfuérzate en pronunciar bien. 


5.- Escribe las palabras en inglés y en español, después cópialas en la libreta de vocabulario con el título: HEALTHY/UNHEALTHY HABITS


6.- Intenta adivinar las actividades sanas o insanas del ejercicio 3 del libro.


7.- Escribe preguntas sobre las rutinas saludables de tus compañeros, si se puede, hacemos ronda de preguntas en clase, siguiendo el modelo: 
  • How often do you ....(play any sport)?
  • I ....(eat vegetables twice a week).





UNIT 1: FANTASTIC FRIENDS

 UNIT 1: FANTASTIC FRIENDS

LESSON 1: VOCABULARY

1.- Watch the video. Say or write the vocabulary you know. (Visiona el vídeo y nombra o escribe el vocabulario que sabes de cursos anteriores)


2.- Escribe la fecha: Today is Monday the 27th of September. 

3.- Escribe el título del tema 1: FANTASTIC FRIENDS (Cuida la presentación, recuerda que es muy importante hacer una buena primera página de cada tema con el vocabulario de la unidad)

4.- Escucha y repite el vocabulario de descripciones físicas. Después escribe las palabras en inglés y en español. Copia estas palabras en la libreta de vocabulario con el título: DESCRIBING PEOPLE.



5.- Intenta adivinar a la persona que se describe en los audios que vas a escuchar en el ejercicio 3 del libro.



6.- Jugamos al juego de adivinar a alguien de la clase describiendo a esa persona:
Sigue el modelo: He/She is..... He/She's got.....





jueves, 24 de septiembre de 2020

REVISION: WORKBOOK, LESSONS 3 & 4

 5º WORKBOOK: LESSONS 3 & 4 (P. 3)

Escribe la fecha: Today is Friday the 25th of September
Debajo el título: WORKBOOK: LESSONS 3 & 4

1.- Lee la historia del Pupil's Book, p. 6 otra vez. Copia las preguntas y responde por escrito, seleccionando la opción correcta.

2.- Escucha el audio y completa las fichas sobre los héroes con la ayuda de las palabras del recuadro verde.


3.- Piensa en uno de tus héroes, escribe dos o más oraciones sobre él o ella, haz un dibujo para ilustrarlo o pega una foto en tu libreta de inglés junto al texto.

4.- Pregunta a tus compañeros de clase sobre sus héroes.

REVISION: WORKBOOK. LESSON 2

 6º WORKBOOK: LESSON 2


Escribe la fecha: Today is Friday the 25th of September. 
Debajo escribe el título: REVISION: WORKBOOK: LESSON 2

1.- Completa las preguntas del ejercicio 1 con la ayuda del audio y el cuadro de question words. Si puedes contesta por escrito.


2.- Escucha el audio y completa el formulario por escrito en tu libreta sobre Sophie.


3.- Completa el formulario sobre ti mismo si no puedes preguntar a nadie.

4.- Copia y completa el texto sobre Sophie, del ejercicio 2 en forma de texto, tienes que incluir cinco oraciones.
 



miércoles, 23 de septiembre de 2020

REVISION: LESSONS 3 AND 4 (PUPIL'S BOOK)

 PUPIL'S BOOK: LESSONS 3 AND 4. LISTENING AND READING



Escribe la fecha: Today is Thursday the 24th of September y el título: 
AN EVERYDAY HERO

1.- Escucha y lee con la ayuda de las fotos. 


2.- Lee por segunda vez y copia el enunciado, las preguntas del ejercicio 2 y contesta.


1.- Lee y contesta: ¿Quién es tu héroe favorito?

2.- Puedes añadir otros héroes famosos, históricos, de tu vida o de ficción

3.- Pregunta y responde sobre los héroes favoritos de tus compañeros.


martes, 22 de septiembre de 2020

REVISION: CONNECT WITH US!

 WORKBOOK: CONNECT WITH US!


1.- Escribe la fecha en la libreta:

Today is Wednesday the 23rd of September.

Debajo copia el título: CONNECT WITH US!

Debajo copia el enunciado del ejercicio 1 y escribe las palabras de vocabulario correctas con la ayuda del audio.



2.- Repasa el alphabet in English y deletrea en inglés las palabras nuevas.

3.- Copia el enunciado del ejercicio 3, escribe las preguntas y las respuestas, si puedes preguntar a un compañero o amigo, completa sus respuestas.

4.- Copia el enunciado y con la ayuda del modelo y las respuestas del ejercicio anterior completa completa las oraciones sobre ti y dibuja un avatar.

REVISION: LET'S CONNECT AGAIN!

WORKBOOK: LET'S CONNECT AGAIN!!
1.-Escribimos la fecha en la libreta: 

Today is Wednesday the 23rd of September. 

Debajo el título: LET'S CONNECT AGAIN!

Debajo el enunciado del ejercicio 1 del Workbook, p.2, 1) Read the invitation...Copia las preguntas y responde por escrito revisando el Pupil's Book, p.4

2.- Copiamos el enunciado y leemos las descripciones con los tipos de blogs incluidos en el cuadro.

3.- Copiamos el enunciado y las preguntas, respondemos por escrito. Si puedes preguntar a un compañero completas las respuestas que te den. Intenta añadir dos preguntas.

REVISION AND STARTER UNIT: 5º

 CONNECT WITH US!


1.- Escuchar el audio del ejercicio 2, de la p.4. Leer en voz alta.
2.- Escuchar y repetir el vocabulario del ejercicio 1 de la p.5. Copiar el vocabulario en la libreta debajo del título de la unidad y el enunciado. Leer las normas para hacer un blog y añadir alguna más.
3.- Escuchar y leer los perfiles del ejercicio 2 e identificarlo con cada niño.
4.- Escribir uno propio en la libreta, siguiendo el modelo del libro.



REVISION AND STARTER UNIT. 6º

 LET'S CONNECT AGAIN!

PUPIL'S BOOK, pp. 4 and 5



1.- Repasamos de manera oral las preguntas y respuestas del ejercicio 5, p.4. Por turnos repasamos. "Do you like...?" Otro alumno/a responde. 
2.- Escuchamos el audio del ejercicio 1, p.5. Copiamos las preguntas y respondemos en la libreta de inglés.
3.- Escuchamos y leemos las normas y escribimos y decimos las que creemos que son las 5 más importantes.
4.- Preguntar y responder, siguiendo el modelo del ejercicio 4 sobre el tipo de héroe sobre el que te gustaría leer.

jueves, 17 de septiembre de 2020

ALL ABOUT ME



Friday the 18th of September


ALL ABOUT ME

 

    I’m Hugo. I’m eleven years old. I live in Baza, so I’m Spanish. There are four members in my family and me. I’ve got two siblings, a sister and a brother. My mum is a nurse and her name is Sara. My dad is a shop assistant and his name is Roberto. We are a very healty family because we like practicing sports together at the weekends. We play tennis, go walking, ride our bikes, and do all kind of different activities in the countryside.

    I love adventure books and super heroes stories, my favourite super heroe is Batman. I don’t like thrillers, because they aren’t funny. I also like healthy food, I eat lots of fruit and vegetables. But I also like pizza at the weekends. I don’t have candies because I don’t like sweet things.