sábado, 14 de mayo de 2022

ENGLISH LESSONS FOR 6º (WEEK from the 23rd to the 27th of May)

 ENGLISH LESSONS FOR 6º

 (WEEK from the 23rd to the 27th of May)

DAY 1

Watch the video and write the comparative and superlative adjectives that you can. (Después de ver el vídeo dos veces, escribe en tu libreta los adjetivos en grado comparativo y superlativo que puedas. Lo puedes hacer en parejas)

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/grammar-practice-comparatives-and-superlatives-worksheet.pdf

Do these exercises and check afterwards. (Realiza los ejercicios y comprueba tus respuestas)

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/grammar-practice-comparatives-and-superlatives-worksheet-answers.pdf


Now copy and complete in your notebook. (Ahora copia y completa en tu libreta de inglés)

DAY 2


Watch the video and revise the adjectives in comparative and superlative form. (Pon atención al vídeo y repasa los adjetivos en grado comparativo y superlativo)



Read and complete the exercises (Lee y completa los ejercicios en tu libreta de inglés)


Read and copy this chart, add more examples. (Lee y copia este cuadro resúmen, añade más ejemplos de cada caso)

DAY 3


Watch the vídeo, can you write the comparative and superlative adjectives? (Después de ver el vídeo ¿Puedes escribir los adjetivos en grado comparativo y superlativo?)


Copy and complete the exercises about must and mustn't. (Copia y completa los ejercicios en tu libreta con must y mustn't)

Then you write rules for your class, for your playtime and to play football or the sport that you choose. (Escribe reglas con must y mustn't para la clase, el recreo y para jugar a algún deporte que tú decidas. Podéis hacer este ejercicio en parejas o en grupos de tres. Hacedlo en formato poster con ilustraciones alusivas a lo que habéis escrito.)






ENGLISH LESSONS FOR 5º (WEEK the 23rd to the 27th of May)

 ENGLISH LESSONS FOR 5º 

(WEEK from the 23rd to the 27th of May)

DAY 1


Look at the image and read it aloud (mira la imagen y lee en voz alta)
Classify the sentences in affirmativa, negative and interrogative (Clasifica las oraciones de abajo en tres columnas; afirmativas, negativas e interrogativas) Añade tres ejemplos más con el vocabulario que conoces y los verbos que hemos estudiado este tema 5, tienes un material en Classroom.

Now copy the sentences from the quiz and complete them with the correct form. (Ahora copia las oraciones con la forma adecuada del verbo)


To end the lesson, watch this video and repeat the pattern chants. (Para terminar la clase, mira el vídeo dos veces, en la segunda vez repite el canto. Para terminar inventa una rima similar con los verbos que decidáis, esta actividad se puede hacer en parejas)


DAY 2



Do you remember the previous chant? Well here is another for you! Go ahead and repeat it! (¿Te acuerdas del la rima del día anterior? Aquí tenéis otra, ánimo y a repetirla en la segunda parte. ¿Alguien se atreve a inventar otra?)



Now watch the video twice and write all the verbs in the past tense that you can. (Ahora pon atención al vídeo dos veces, la segunda vez escribe todos los verbos en pasado que puedas. Esta actividad se puede hacer en parejas)


Now do the exercises and correct them in class. (Ahora copia los ejercicios y contesta en tu libreta)


 
 
To end the lesson, copy the spelling rules in your notebook. (Para terminar, copia las normas de ortografía en tu libreta y reflexiona sobre ellas. ¿Puedes añadir más ejemplos?)

DAY 3


Watch the video and revise the verb to be in the past. (Después de ver el vídeo escribe el verbo ser o estar en pasado en tu libreta. ¿Dónde estabas tú ayer o el fin de semana pasado, escribe al menos tres oraciones en tu libreta también. Por ejemplo; I was at home yesterday but I was at the cinema with my family last Saturday.)


Now copy and complete the sentences in your notebook. (Ahora copia y completa las oraciones en tu libreta)


Now watch the video twice and write three more examples in pairs, ask the questions to your partner. (Después de ver el vídeo dos veces, escribe tres ejemplos más como en el vídeo. Por ejemplo; Where were you yesterday? tu compañero te contesta y tú contestas a tu compañero)


Read and match. Lee y une.

https://es.liveworksheets.com/c?a=c&m=d&sr=y&is=y&ia=y&l=aj&i=dnxsco&r=tk&db=0

Si te sobra tiempo realiza esta lectura.