7ª SEMANA (5 al 8 de mayo)
ALUMNADO DE 3º
UNIT 5: STORY
En esta tarea os propongo dos actividades:
A)
Watch the video (Observa
el vídeo), read the lyrics and sing the song (lee
la letra y canta la canción)
Wash
your hands ( with subtitles)
A.1.-Después
escribe el título de la canción y debajo
copia las palabras en inglés y su significado correcto en español también, mira
el cuadro para ayudarte:
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1.-
Shake:
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sucios/as
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2.-
Dry:
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frota
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3.-
Wash:
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lava
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4.-
Soapy:
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muéstrame
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5.-
Show me:
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seca
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6.-
Dirty:
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agita
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7.-
Rub:
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enjabonadas
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8.-
Clean:
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limpios/as
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A.2.- Write. When do you have to wash your
hands, according to the song?( Escribe. ¿Cuándo tienes que lavarte las manos,
según dice el vídeo?)
1.- Before……
2.- When…..
3.- In the….
4.- After ….
B)
Ahora trabaja en el Pupil’s book, páginas 48 y
49. STORY: RUBBISH MONSTER
1)
Antes de leer y escuchar la historia, copia el
título “Rubbish Monster” en tu libreta grande. Debajo, copia el enunciado del
ejercicio 1) Look at the story. Think and predict. (Mira la historia. Piensa y
responde con predicciones, es decir, lo que tú crees que va a pasar). Copia las
tres preguntas y escribe la respuesta correcta, solo una de las tres opciones
para cada pregunta.
2)
Escucha y lee la historia del Pupil’s book pp.
48 y 49 (Audio 3:28). Escucha una
vez seguida y después una segunda vez, parando en cada viñeta para leer en voz
alta.
3)
Copia el enunciado: Read and say the correct word.
(Lee, copia el texto y escribe en cada número la opción correcta, en cada
número solo una opción. Recuerda que tienes que copiar el texto para practicar
tu expresión escrita en inglés)
4)
Escribe: Who is your favourite carácter?. (¿Quién es tu personaje favorito de la
historia? Contesta completando esta oración: _________is my favourite character. I think she/ he is…
(_________es mi personaje favorito. Pienso que (ella/el) es…) Puedes usar
adjetivos como: cool: genial, funny: divertido, brave: valiente, etc.
¡Ánimo chicos/as! Come on children you are great!
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